Prova de matrius progressives de Raven (CPM)

La prova de matrius progressives de Raven (CPM) és un altre test per completar el diagnòstic d'un alumne. Es tracta d'un seguit de proves el qual es valora la rapidesa en relació al nombre d'encerts.

La següent imatge és exemple de les proves que es passen a l'alumne:

 

Hauria d'encertar quina peça falta en l'últim quadrat. Això ens dóna una idea del quoficient Intel·lectual de l'alumne, que també es podria completar amb les altres informacions.

 

Per més informació sobre aquest test, es pot consultar a: http://en.wikipedia.org/wiki/Raven%27s_Progressive_Matrices (però és en anglès!).

CENTIL

El centil és un terme utilitzat a la psicopedagogía a l'hora d'analitzar els resultats dels tests dels alumnes. Crec que no havia sentit mai abans aquest nom!

 

Indica el percentatge d'iguals que tens per sobre i per sota, per tant, com més alt és el centil d'un alumne millor.

 

Anem a posar un exemple. Un alumne surt que té un centil de 70. Significa que té per sobre seu 30 alumnes i 69 per sota. Com a conclusió, seria un bon resultat.

 

Els casos més baixos tenen centils per sota del 40.

Prova d'Intel·ligència Wechsler

Aquesta prova és una de les eines del psicopedagog per veure o tenir una indicació sobre l'anomenat quoficient Intel·lectual (QI). Seria obtenir dades sobre una vessant més clínica dins de la nostra feina.

 

Durant les practiques, ha estat passada a alguns alumnes.

 

El que he après, és que si un alumne que ens arriba com a psicopedagogs perquè la mestra diu que possiblement tingui dislèxia o disgrafia, i ens surt un QI baix en tots els àmbits i barems, no estem parlant mai de cap cas de dislèxia. Estaríem davant d'un cas amb QI baix en tots els sentits. Per tant, possiblement les dificultats que tingui aquest alumne davant d'un text o d'una redacció, tinguin origen en el propi Quoficient Intel·lectual. Llavors, l'orientació seria diferent.

 

Atenció! No només ens fixarem en la prova de Wechsler per treure informació de l'alumne. Hauríem de fer-li més proves, i sobretot, estar amb ell i veure com reacciona davant les diferents situacions. 

 

Per més informació sobre aquesta prova, podeu consutlar el següent pdf: http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/383/1/169.pdf

Questionari (CPQ)

Avui he tingut la sort de veure com el psicopedagog, a través d'una entrevista amb una alumna, li passava un qüestionari anomenat CPQ per detectar quin tipus de personalitat tenia.

La demanda venia per part de la mestra, perquè veia que l'alumna tenia una conducta estranya en determinades situacions. Així doncs, per tal de tractar-la bé, el psicopedagog ha cregut convenient fer-li l'entrevista per valorar la opinió de la nena respecte a ella mateixa.

Això tan sols ha sigut un punt de partida per fer-ne l'exploració.

Valoro molt positivament la manera com el psicopedagog ha tractat a la nena. Amb total respecte des de l'inici i plantejant-li com si fos "un joc", com si fos una persona "molt important" que ha de ser entrevistada, etc.